Resumo: As crianças criadas em bairros desfavorecidos podem mostrar respostas cerebrais embotadas a recompensas e perdas, especialmente se tiverem um histórico familiar de depressão. Novas pesquisas revelam que o estresse no nível da comunidade, não apenas o trauma pessoal, pode diminuir as reações neurais ligadas à motivação e ao engajamento emocional.
Essa resposta suave pode contribuir para um maior risco de depressão, à medida que as crianças aprendem a se desengatar emocionalmente em ambientes cronicamente estressantes. As descobertas enfatizam como os fatores da vizinhança moldam a saúde mental e destacam a necessidade de considerar o contexto da comunidade ao abordar o risco de depressão.
Fatos -chave:
- Resposta cerebral embotada: As crianças de áreas desfavorecidas mostraram atividade neural reduzida a recompensas e perdas, especialmente se já em risco de depressão.
- O estresse da comunidade é importante: O estresse do meio ambiente – não apenas experiências pessoais – pode influenciar o desenvolvimento do cérebro relacionado a respostas emocionais e motivacionais.
- Implicações mais amplas: As condições da vizinhança podem afetar a saúde mental das crianças, mesmo sem exposição direta a traumas específicos.
Fonte: Universidade de Binghamton
As crianças que crescem em bairros desfavorecidos – áreas com níveis mais altos de crime e privação e menor acesso aos recursos da comunidade – correm o risco de desenvolver depressão e novas pesquisas lideradas por professores da Universidade de Binghamton, Universidade Estadual de Nova York, podem ajudar a explicar o porquê.
Os psicólogos de Binghamton descobriram que o cérebro de crianças de áreas contendo níveis mais altos de privação mostram menos resposta à recompensa e perda, mas apenas se já estivessem em risco de depressão com base em histórico familiar do distúrbio.
A equipe incluiu o professor de psicologia da Universidade Binghamton, Brandon Gibb, a estudante de pós -graduação Elana Israel e os ex -estudantes de pós -graduação lidam com os Tsypes de Aliona.
“Um dos meus interesses é como o processamento da recompensa neural se relaciona com o risco de depressão. Uma coisa que sabemos que os impactos é a exposição ao estresse”, disse Israel.
“Pesquisas anteriores analisaram o estresse no nível individual-as pessoas que relatam traumas que experimentaram ou interpessoais de estresse-mas menos pesquisas analisaram estressores no nível da comunidade”.
Para examinar isso, a equipe conduziu um estudo de mais de 200 crianças de 7 a 11 anos. Os pesquisadores realizaram entrevistas para determinar se seus pais tinham um histórico de transtorno depressivo maior.
Eles também coletaram o código postal de cada criança, que forneceu informações sobre seu bairro, como risco de crime, níveis de desvantagem socioeconômica e muito mais.
Os pesquisadores mediram a atividade cerebral de cada criança via eletroencefalograma (EEG) enquanto concluíram uma tarefa simples de adivinhação, onde ganharam ou perderam dinheiro.
Examinando os dados, os pesquisadores descobriram que crianças de áreas mais desfavorecidas mostraram uma resposta embotada à recompensa e perda, especialmente filhos de pais com histórico de depressão.
“Quando algo bom ou ruim acontece com você, seu cérebro responde e podemos medir essa atividade cerebral”, disse Gibb. “E como você tende a responder a algo de bom acontecendo ou algo ruim acontecendo pode aumentar seu risco para coisas como depressão.
O que isso mostra é que não é apenas algo acontecendo com você pessoalmente, mas é o contexto que você ao vivo em – os níveis de estresse ao seu redor, estejam ou não acontecendo com você diretamente. ”
Gibb disse que, crescendo em um ambiente cronicamente estressante, as crianças podem aprender a não ficar muito empolgadas quando coisas boas acontecem e a não cair muito quando coisas ruins acontecem, especialmente se já estiverem em risco por causa de um histórico familiar de depressão.
“Quando você está estressado cronicamente, pode diminuir sua reação a qualquer coisa, seja boa ou ruim”, disse Gibb.
“Queremos que as crianças sejam reativas quando as coisas boas estão acontecendo. Você deve ficar animado. É isso que lhe dá a motivação para se envolver e fazer as coisas. Então é isso que pensamos que está acontecendo.”
No futuro, os pesquisadores iniciaram um novo estudo que os permitirá olhar para o que acontece com as respostas neurais das crianças e o risco de depressão, quando se mudam para um novo bairro.
A equipe também deseja expandir esse trabalho para os adolescentes e ver se tipos semelhantes de efeitos são vistos para resultados sociais e não apenas monetários, como aceitação e rejeição de pares.
Gibb disse que este trabalho destaca a necessidade de abordar as características da vizinhança quando se trata de saúde mental.
“Apenas estar nesses contextos pode afetar a saúde mental, e essas características da vizinhança podem influenciar as crianças, mesmo que elas não sejam tocadas diretamente por ela. Portanto, também existem implicações mais amplas e ainda mais razões pelas quais devemos tentar melhorar nossas comunidades”.
Sobre esta depressão e notícias de pesquisa de neurodesenvolvimento
Autor: John Brhel
Fonte: Universidade de Binghamton
Contato: John Brhel – Universidade de Binghamton
Imagem: A imagem é creditada às notícias de neurociência
Pesquisa original: Acesso fechado.
““História dos pais do transtorno depressivo maior modera a relação entre desvantagem da vizinhança e capacidade de resposta da recompensa em criançasPor Brandon Gibb et al. Pesquisa sobre psicopatologia infantil e adolescente
Resumo
História dos pais do transtorno depressivo maior modera a relação entre desvantagem da vizinhança e capacidade de resposta da recompensa em crianças
Neste estudo, examinamos associações entre índices derivados do censo de desvantagem da vizinhança e processamento de resultados de recompensa das crianças e se essas relações seriam mais fortes entre as crianças que já estão em risco de alterações no processamento de recompensas devido ao histórico dos pais de transtorno depressivo maior (DMD) em comparação com filhos de pais nunca deprimidos.
Os participantes tinham 224 crianças de 7 a 11 anos e seus pais. Os pais foram obrigados a ter um histórico de MDD ou nenhuma história vitalícia de qualquer distúrbio depressivo.
Para medir o processamento de resultados de recompensa, focamos na positividade da recompensa (REWP) potencial relacionado ao evento (ERP) provocou após o feedback do resultado de ganho e perda, enquanto as crianças concluíram uma tarefa de recompensa monetária.
As medidas derivadas do censo de desvantagem da vizinhança com base nos endereços das famílias incluíram o índice de privação de área (ADI), o risco de crime da vizinhança e o índice de oportunidade da criança (COI).
O padrão geral de achados entre os índices foi que níveis mais altos de desvantagem da vizinhança estavam associados a uma reatividade neural mais embotada ao feedback de ganho e perda, mas apenas entre crianças com histórico dos pais de TDM e não entre filhos de pais nunca deprimidos.
Esses resultados sugerem que estressores contextuais mais amplos podem afetar a maneira como os jovens do processo recompensam o feedback dos resultados, especialmente os jovens já em maior risco de depressão, o que pode ter implicações para entender o risco de distúrbios associados à disfunção de recompensa.