Nos últimos 100 anos, a Fundação Guggenheim concedeu uma das mais altas honras intelectuais sobre acadêmicos e criativos norte -americanos: a bolsa Guggenheim. Zora Neale Hurston escreveu Seus olhos estavam assistindo a Deus durante seu tempo como sujeito; James Baldwin e Jennifer Doudna, da UC Berkeley, também são ex -alunos. Este ano, dois professores adicionais de Berkeley, o filósofo Hannah Ginsborg e o engenheiro químico Markita del Carpio Landry, se juntarão às fileiras.
A bolsa, que nomeou 198 novos premiados semana passadapermite que os destinatários busquem projetos ambiciosos em “as condições mais livres possíveis”, de acordo com a Fundação Guggenheim. Del Carpio Landry, professor associado de Berkeley de engenharia química e biomolecular, bem como da neurociência, disse que essa liberdade é crucial: “Isso me permite perseguir idéias ousadas e não convencionais propensas a falhas, mas que podem gerar um impacto significativo se bem-sucedido”.
O laboratório de Del Carpio Landry se concentra na manipulação de partículas inferiores a um milhão de um centímetro grande. Sua equipe publica uma série de trabalhos a cada ano, mas, em geral, seu trabalho se concentra em dois problemas científicos. O primeiro é ajudar os cientistas a rastrear a sinalização neuroquímica no cérebro – em outras palavras, a maneira como os neurônios se comunicam. O monitoramento desses mensageiros químicos pode ajudar os cientistas a entender melhor as condições psiquiátricas e neurodegenerativas, como Huntington, Parkinson e Depressão. A Del Carpio Landry também investigou como fornecer componentes externos, incluindo ferramentas para modificações genéticas, para plantar células. Em 2023, esta pesquisa a conquistou O Prêmio Bakar por seu potencial para ajudar a criar culturas climáticas resilientes.
Com o Guggenheim, ela planos Para combinar esses campos de investigação pela primeira vez e pesquisar como os compostos extraídos das plantas usados na medicina boliviana indígena podem ter potencial como tratamentos para distúrbios do sistema nervoso.
“Quando se trata de remédios medicinais tradicionais, os países com mais conhecimento geralmente não possuem recursos científicos e países com recursos carecem de conhecimento específico”, disse Del Carpio Landry. “Acho que esse é o caso do meu país natal da Bolívia e das ricas fontes de plantas médicas que foram cultivadas nos Andes, mas nunca antes foram estudadas.”
Com o apoio à WM Keck Foundation, ela já viajou para o alto platô da Bolívia para coletar amostras de plantas, trabalhando ao lado de comunidades indígenas locais. Uma espécie, ela descobriu recentemente, continha tantas moléculas terapêuticas que sobrecarregou a ferramenta que o laboratório estava usando para analisá -la. Sua equipe usará as técnicas de imagem que se desenvolveu ao longo dos anos para ver como as moléculas isola dessas plantas andinas afetam a química do cérebro.

Cortesia do Landry Lab
Ginsborg, professor de filosofia que ingressou na faculdade de Berkeley em 1988, é o outro colega de Guggenheim recém -cunhado do campus. O trabalho de Ginsborg se baseia no filósofo do iluminação Immanuel Kant. Em sua bolsa, ela considera como as descobertas de Kant em torno do julgamento e da cognição se aplicam hoje, incluindo como percebemos e formamos crenças sobre o mundo ao nosso redor, bem como nosso relacionamento com regras e normas.
Com sua Irmandade Guggenheim, que foi subscrita pelo Fundo Hocking-Cabot para a Filosofia Sistemática, Ginsborg levará um tempo longe do ensino e administração para se concentrar em escrever um livro, Normatividade sem razões. Nele, ela elaborará sua teoria de que a noção de normatividade é mais primitiva do que a da racionalidade. Por exemplo, crianças muito pequenas entendem o mundo em termos de normas antes que possam entender as razões que um adulto pode citar para explicar essas regras ou expectativas. Ginsborg sustenta que esse conceito, que ela chama de “normatividade primitiva”, é mais básica do que um senso de direito moral ou errado ou adequação social; se desenvolve antes desses entendimentos.
Um exemplo que ela mergulhará em foco em como as crianças classificam objetos. Quando apresentados a um grupo de dois tipos diferentes de brinquedos, como barcos em miniatura e bonecas, as crianças agruparão objetos iguais e protestam se um grupo de itens não classificados for apresentado a eles. Esse comportamento, disse ela, mostra que um senso de normatividade desempenha um papel na aquisição de conceitos e no aprendizado de idiomas em uma idade muito jovem.
Enquanto Normatividade sem razões Será destinado principalmente a uma audiência de colegas filósofos, Ginsborg disse que os tópicos que abordam têm implicações mais amplas. “Como uma criança aprende sua primeira língua pode ser muito esclarecedor para entender a natureza da linguagem humana, o pensamento e a capacidade de raciocinar”, disse ela. “Isso pode ajudar a iluminar a profundidade da diferença entre o que os humanos fazem quando aprendem, pensam e escrevem e o que os grandes modelos de idiomas fazem quando produzem imitações do pensamento e da escrita humano”.
Robert Sanders contribuiu para este relatório.